初一语文知识点大全
按教材单元排列，共 85 个知识点。点开任意一个，可以看到它的学习目标、常见易错点，以及教师实名选定的讲解视频。
第一单元
- 邓稼先人物传记（回忆性散文）·杨振宁——写「两弹元勋」邓稼先。 一、作者与写作背景 杨振宁，著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，与邓稼先是同乡、同学、挚友，
- 说和做―记闻一多先生言行片段写人散文·臧克家——写恩师闻一多。 一、作者与人物 臧克家（1905—2004），现代诗人，代表作诗集《烙印》，闻一多的学生。
- * 列夫・托尔斯泰人物传记（肖像描写）·茨威格——自读课文，写托尔斯泰的「外貌」与「眼睛」。 一、作者与人物 茨威格（1881—1942），奥地利作家，擅长人物传记与心理描写，
- 孙权劝学文言短文·选自《资治通鉴》——写吕蒙受劝而学、终成大器。 一、出处与作者 《资治通鉴》：北宋司马光主持编纂的编年体通史，
- 写出人物特点写作指导——怎样把人写「活」。 一、板块定位 写人是记叙文最基本也最重要的能力——本课解决「怎样让笔下的人不雷同、不模糊」。
第一单元
- 春写景抒情散文·朱自清——现代散文中写春的名篇。 一、作者与文体 朱自清（1898—1948），字佩弦，现代散文家、诗人、学者。
- 济南的冬天写景散文·老舍——写北国冬天的「温晴」之美。 一、作者 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族，「人民艺术家」。
- * 雨的四季抒情散文·刘湛秋——自读课文，写四季之雨的不同情致。 一、作者与文体 刘湛秋，当代诗人、散文家、翻译家。 本文是自读课文——重在自主品读语言与感受情致。
- 古代诗歌四首古代诗歌四首——《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》。 一、四首概览 篇目 | 作者 | 朝代 | 体裁 | 情感 | ---|…
- 热爱写作，学会观察写作指导——初中写作的第一课。 一、板块定位 这是七年级的第一个写作单元——解决两个根本问题：为什么写与写什么。
第二单元
- 黄河颂现代诗（歌词）·光未然——《黄河大合唱》第二乐章。 一、作者与背景 光未然（1913—2002），原名张光年，现代诗人、文学评论家。
- 老山界回忆性散文（革命回忆录）·陆定一——记红军翻越老山界。 一、作者与背景 陆定一（1906—1996），无产阶级革命家。
- 谁是最可爱的人通讯（报告文学）·魏巍——抗美援朝战场上的报告。 一、作者与背景 魏巍（1920—2008），当代作家，代表作长篇小说《东方》。
- * 土地的誓言抒情散文·端木蕻良——自读课文，东北作家写给沦陷故土的誓言。 一、作者与背景 端木蕻良（1912—1996），原名曹汉文，辽宁昌图人，「东北作家群」的代表。
- 木兰诗北朝乐府民歌——中国古代叙事诗的双璧之一。 一、出处与地位 选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝乐府民歌的代表作。 与汉乐府《孔雀东南飞》并称「乐府双璧」。
- 学习抒情写作指导——怎样把感情写得真挚动人。 一、板块定位 抒情是记叙文与散文的灵魂——本课解决「怎样抒情才不空洞、不做作」。
- 我的语文生活综合性学习——在生活中学语文、用语文。 一、活动主题 语文不只在课本里——招牌、广告、对联、新闻、网络用语，处处都是语文。
第二单元
- 秋天的怀念回忆性散文·史铁生——写母亲，也写自己的悔与悟。 一、作者 史铁生（1951—2010），当代作家。二十一岁时因病双腿瘫痪，后又患尿毒症。
- 散步叙事散文·莫怀戚——一次散步，一个家庭，一份责任。 一、作者与文体 莫怀戚（1951—2014），当代作家。
- * 散文诗二首散文诗二首——泰戈尔《金色花》与冰心《荷叶·母亲》，自读课文。 一、文体：散文诗 特点 | 说明 | ---|---| 形式 | 像散文一样不分行，
- 《世说新语》二则文言短文两则——《咏雪》与《陈太丘与友期行》，选自《世说新语》。 一、出处 《世说新语》：南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。
- 学会记事写作指导——记叙文的入门功夫。 一、板块定位 记事是记叙文最基本的能力——本课解决「怎样把一件事写清楚、写生动」。
- 有朋自远方来综合性学习——以「交友」为主题的语文实践活动。 一、活动主题的由来 「有朋自远方来，不亦乐乎？」——出自《论语·学而》。
第三单元
- 阿长与《山海经》回忆性散文·鲁迅——选自《朝花夕拾》，写保姆长妈妈。 一、题目的含义 「阿长」与「《山海经》」——一个是普通得没有名字的保姆，一个是「我」最渴慕的书。
- 山地回忆小说·孙犁——「荷花淀派」的代表作家写抗战岁月中的军民情。 一、作者与流派 孙犁（1913—2002），现当代作家，「荷花淀派」的创始人。
- * 台阶小说·李森祥——自读课文，写一位农民父亲和他的台阶。 一、文体与线索 文体：小说（第一人称叙述）。 线索：台阶——「造台阶」贯穿全文。
- 卖油翁文言短文·欧阳修——「熟能生巧」的经典故事。 一、作者 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、晚号六一居士，北宋文学家、史学家。
- 抓住细节写作指导——细节是文章的生命。 一、什么是细节描写 细节描写：对人物、事件、环境中细微而具体的情节或特征所作的描写。
- 《骆驼祥子》 圈点、批注、做笔记名著导读——《骆驼祥子》与圈点批注法。 一、《骆驼祥子》常识 项目 | 内容 | ---|---| 作者 | 老舍（原名舒庆春，
- 竹里馆五言绝句·王维——「诗中有画」的隐逸之作。 一、全诗 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
- 春夜洛城闻笛七言绝句·李白——一夜春风满洛城的思乡曲。 一、全诗 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 背景：李白客居洛阳时所作。
- 逢入京使七言绝句·岑参——边塞路上偶遇返京使者的思乡之作。 一、全诗 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
- 晚春七言绝句·韩愈——写晚春草木的惜春之情。 一、全诗 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
第三单元
- 从百草园到三味书屋回忆性散文·鲁迅——选自散文集《朝花夕拾》。 一、作者与出处 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
- 往事依依回忆性散文·于漪——一位语文教育家回忆求学往事。 一、作者 于漪，当代著名语文教育家，「人民教育家」国家荣誉称号获得者。 本文回忆了少年时代读书与求学的往事。
- * 再塑生命的人回忆性散文·海伦·凯勒——自读课文，选自《假如给我三天光明》。 一、作者 海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、社会活动家。
- 《论语》十二章儒家经典——《论语》十二章，中学文言文与传统文化的基石。 一、《论语》常识 项目 | 内容 | ---|---| 体例 | 语录体散文集 | 作者 | 孔子的弟…
- 如何突出中心写作指导——让文章有一个鲜明的中心。 一、什么是「中心」 中心（中心思想／主旨）：文章要表达的主要意思或情感。
- 《朝花夕拾》 精读、略读、浏览名著导读——《朝花夕拾》与三种读书方法。 一、《朝花夕拾》常识 项目 | 内容 | ---|---| 作者 | 鲁迅 | 原名 | 《旧事重提》 | 体裁 | …
第四单元
- 驿路梨花小说·彭荆风——一间小茅屋，一串助人的故事。 一、作者与题目 彭荆风（1929—2018），当代作家，长期在云南生活写作。
- 青春之光人物通讯——记扶贫干部黄文秀的青春与选择。 一、人物简介 黄文秀（1989—2019），广西百色人，北京师范大学硕士毕业。
- * 有为有不为议论性散文·季羡林——自读课文，谈「该做什么、不该做什么」。 一、作者 季羡林（1911—2009），著名语言学家、翻译家、散文家，被称为「国学大师」。
- 短文两篇短文两篇——《陋室铭》与《爱莲说》，托物言志的双璧。 一、两篇的基本信息 项目 | 《陋室铭》 | 《爱莲说》 | ---|---|---| 作者 | 刘禹锡（…
- 陋室铭铭文·刘禹锡——八十一字，写尽君子的安贫乐道。 一、作者与文体 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，有「诗豪」之称。
- 爱莲说说理散文·周敦颐——托物言志的千古名篇。 一、作者与文体 周敦颐（1017—1073），字茂叔，世称濂溪先生，北宋哲学家，理学的开山祖师。
- 怎样选材写作指导——材料决定文章的高度。 一、什么是选材 选材：从积累的素材中挑选出最能表现中心的材料。 二、选材的四条原则 ① 围绕中心 要求 | 说明 | ---|…
- 孝亲敬老，传承家风综合性学习——以「孝」与「家风」为主题的语文实践。 一、活动主题 孝亲敬老是中华民族的传统美德；家风是一个家庭代代相传的风气与准则。
第四单元
- 纪念白求恩议论文·毛泽东——一篇短小精悍的议论文范本。 一、写作背景 白求恩（1890—1939），加拿大共产党员、著名胸外科医生。
- 回忆我的母亲回忆性散文·朱德——一位元帅笔下的农家母亲。 一、作者与背景 朱德（1886—1976），中国人民解放军主要创建者之一，中华人民共和国元帅。
- * 梅岭三章旧体诗（七言绝句三首）·陈毅——自读课文，绝境中的革命誓言。 一、写作背景 小序： 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。
- 诫子书家书（书信体议论文）·诸葛亮——一封写给儿子的传世家书。 一、作者与背景 诸葛亮（181—234），字孔明，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
- 思路要清晰写作指导——让文章有清楚的脉络。 一、什么是思路 思路：作者构思文章时思维展开的路径——体现为文章的结构与顺序。
- 少年正是读书时综合性学习——以「读书」为主题的语文实践。 一、活动主题 少年时期是读书的黄金时代——记忆力强、时间相对充裕、可塑性最大。
第五单元
- 井冈翠竹托物言志散文·袁鹰——借井冈翠竹写革命精神。 一、作者与背景 袁鹰，当代作家、诗人。 本文写于 20 世纪 60 年代，作者重访井冈山后所作。
- 紫藤萝瀑布托物言志散文·宗璞——由一树花开悟出生命的哲理。 一、作者与背景 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。
- * 外国诗二首外国诗二首——普希金《假如生活欺骗了你》与弗罗斯特《未选择的路》，自读课文。 一、两首诗的基本信息 项目 | 《假如生活欺骗了你》 | 《未选择的路》 | --…
- 假如生活欺骗了你外国诗·普希金——写给身处困境者的慰藉之诗。 一、作者与背景 普希金（1799—1837），俄国伟大的诗人，被誉为「俄罗斯文学之父」「俄国诗歌的太阳」。
- 未选择的路外国诗·弗罗斯特——一首关于人生选择的哲理诗。 一、作者 弗罗斯特（1874—1963），美国诗人，四次获得普利策奖。
- 古代诗歌五首古代诗歌五首——《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》。 一、五首概览 篇目 | 作者 | 朝代 | 体裁 | 情感／哲理 | --…
- 登幽州台歌古体诗·陈子昂——二十二字写尽千古孤独。 一、作者与背景 陈子昂（661—702），字伯玉，唐代文学家，唐诗革新的先驱。
- 望岳五言古诗·杜甫——青年杜甫的凌云壮志。 一、作者与背景 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为「诗圣」，
- 登飞来峰七言绝句·王安石——登高言志的哲理名篇。 一、作者与背景 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，「唐宋八大家」之一，主持熙宁变法。
- 游山西村七言律诗·陆游——写乡村之美与人生之理。 一、作者与背景 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人，存诗九千余首，是中国现存诗作最多的诗人。
- 己亥杂诗（其五）七言绝句·龚自珍——辞官南归途中的自白。 一、作者与背景 龚自珍（1792—1841），字璱人，号定盦，清代思想家、文学家，近代改良主义的先驱。
- 语言要简明写作指导——把话说清楚，把字省下来。 一、什么是「简明」 字 | 含义 | ---|---| 简 | 简洁——不啰嗦、无冗余 | 明 | 明白——清楚、不含糊、…
- 《钢铁是怎样炼成的》名著导读——《钢铁是怎样炼成的》与摘抄和做批注。 一、作品常识 项目 | 内容 | ---|---| 作者 | 奥斯特洛夫斯基（苏联作家） | 体裁 | 长篇小…
活动・探究
第六单元
- 活动・探究活动·探究单元——从「学课文」到「做任务」。 一、什么是「活动·探究」单元 统编教材新设的一种单元类型——不再以单篇课文为中心，而是以一个任务为中心，
- 太空一日纪实文学（回忆录）·杨利伟——中国第一位航天员的太空亲历。 一、作者与背景 杨利伟，中国第一位进入太空的航天员。
- “蛟龙”探海新闻通讯／科技说明——记中国「蛟龙」号深潜器的探海历程。 一、「蛟龙」号简介 项目 | 内容 | ---|---| 名称 | 「蛟龙」号载人深潜器 | 性质 |…
- 带上她的眼睛科幻小说·刘慈欣——一个关于「眼睛」与「孤独」的故事。 一、作者 刘慈欣，中国当代科幻文学的领军人物。
- 活板说明文（科技小品）·沈括——选自《梦溪笔谈》，记活字印刷术。 一、作者与出处 沈括（1031—1095），字存中，北宋科学家、政治家。
- 泊秦淮七言绝句·杜牧——借六朝旧事讽今。 一、作者与背景 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，晚唐诗人，与李商隐并称「小李杜」。
- 贾生七言绝句·李商隐——借汉文帝与贾谊之事讽今。 一、作者与人物 李商隐（约 813—约 858），字义山，号玉溪生，晚唐诗人，与杜牧并称「小李杜」。
- 过松源晨炊漆公店（其五）七言绝句·杨万里——下山途中悟出的人生哲理。 一、作者 杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、范成大、尤袤并称「南宋四大家」。
- 约客七言绝句·赵师秀——雨夜候客不至的闲愁。 一、作者 赵师秀（1170—1219），字紫芝，号灵秀，南宋诗人，「永嘉四灵」之一。
第六单元
- 小圣施威降大圣古典小说节选·吴承恩——选自《西游记》第六回。 一、出处与作者 吴承恩（约 1500—约 1582），明代小说家。
- 皇帝的新装童话·安徒生——用一件「看不见的新装」照出人心。 一、作者 安徒生（1805—1875），丹麦作家，「世界童话之王」。
- * 女娲造人神话（改写）·袁珂——自读课文，中国最著名的创世神话之一。 一、作者与文体 袁珂（1916—2001），神话学家，著有《中国古代神话》《古神话选释》。
- 寓言四则寓言四则——《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》。 一、寓言的特点 特点 | 说明 | ---|---| 篇幅短小 | 几十字到几百字 …
- 发挥联想和想象写作指导——让文章长出翅膀。 一、联想与想象的区别（本课的第一个要点） 概念 | 定义 | 特点 | ---|---|---| 联想 | 由一事物想到另一事物 …
- 《西游记》名著导读——《西游记》与精读、跳读。 一、作品常识 项目 | 内容 | ---|---| 作者 | 吴承恩（明代） | 类型 | 神魔小说 / 浪漫主义长篇小说…
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