紫藤萝瀑布
初一语文·第五单元·难度 4/5·约 28 分钟
托物言志散文·宗璞——由一树花开悟出生命的哲理。 一、作者与背景 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。 写作背景：1982 年，作者的小弟身患绝症，作者心情沉重，偶见一树盛开的紫藤萝，感悟到生命的意义。 二、结构：看花—忆花—悟花 部分 | 内容 | ---|---| 一、看花 | 驻足观赏眼前盛开的紫藤萝 | 二、忆花 | 回忆十多年前紫藤萝的遭遇与凋零 | 三、悟花 | 由花的荣枯悟出生命的长河永无止境 | 开头与结尾：…
学完你应该能
- 了解宗璞与本文「小弟重病」的写作背景
- 梳理看花—忆花—悟花的结构与首尾脚步的对照
- 赏析瀑布、帆、笑容三个比喻与通感的运用
- 分析今昔对比对下文感悟的铺垫作用
- 理解「生命的长河是无止境的」这一哲理
- 掌握迸溅、忍俊不禁、盘虬卧龙等字词的音形义
常见易错点
1.【最高频错误】不了解写作背景。作者当时正为弟弟的重病而焦虑——「生死谜、手足情」是文章的底色，不知道这一点就读不懂「悟」。 首尾「脚步」的对照被忽略。由「停住脚步」到「加快脚步」——一停一快之间是作者心境的整个转变。 3.「浅紫色的香气」的手法说不出。是通感——把嗅觉写成视觉，新奇而富有诗意。 4.「张满的帆」「忍俊不禁的笑容」只答比喻。「帆」写饱满鼓胀且暗含乘风前行；「笑容」写将开未开、含笑欲绽。 忽略今昔对比的作用。写出紫藤萝历经磨难而重获新生——为下文感悟作有力铺垫。 哲理只答「生命无止境」。要联系花的不幸与人的不幸，并说出应有的态度：振作起来。
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