阿长与《山海经》
初一语文·第三单元·难度 4/5·约 30 分钟
回忆性散文·鲁迅——选自《朝花夕拾》，写保姆长妈妈。 一、题目的含义 「阿长」与「《山海经》」——一个是普通得没有名字的保姆，一个是「我」最渴慕的书。 层面 | 含义 | ---|---| 表层 | 阿长为「我」买来了《山海经》 | 深层 | 正是这样一个不识字的粗人，做成了别人做不到的事 | 反差 | 题目本身就构成强烈的反差，
学完你应该能
- 理解题目「阿长与《山海经》」的反差与深意
- 梳理先抑后扬的结构并说明其四点作用
- 说出文中写阿长的七件事及其详略安排
- 赏析「霹雳」「震悚」与「三哼经」的表达效果
- 全面概括阿长的六个方面的形象特点
- 体会结尾呼告所表达的深切怀念
常见易错点
1.【最高频错误】只看到阿长的缺点或只看到她的善良。她是粗俗但善良、无知但真诚——鲁迅写她是「哀其不幸，敬其真情」。 先抑后扬的作用答不全。使人物真实丰满、使情感转折强烈、符合儿童视角、使文章跌宕起伏——四点。 3.「三哼经」被当成笑料。它恰恰说明阿长不识字——正因如此，买书的困难可想而知，这才是最动人的地方。 忽略详略安排。买《山海经》一节最详——因为它是全文的转折与核心。 5.「霹雳」「震悚」只答生动。「霹雳」是比喻写震惊之极；「震悚」写身心的强烈反应。 忽略双重视角。文中交织着当时儿童的感受与今日成人的理解。 7.「诘问」读成 jí wèn。读 jié wèn。「憎恶」的「恶」读 wù。
建议先学
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