二年级数学知识点大全
按教材单元排列，共 55 个知识点。点开任意一个，可以看到它的学习目标、常见易错点，以及教师实名选定的讲解视频。
分类与整理
一 有余数的除法
- ☆ 时间在哪里探究时间去哪儿了——时间管理的启蒙。 一、活动的核心问题 二、记录时间的方法 三、计算经过时间 \mathbf{60} 例： 四、一天时间的分配（参考） 活动 …
- 认识时间认识钟面，学会看时间。 一、钟面上有什么 二、时针和分针的关系 三、认读时间的方法（核心） 例：时针在 3 和 4 中间（刚过 3），分针指向 6。
- 我与时间的故事记录和反思自己的时间安排的综合实践活动。 一、活动内容 二、需要用到的时间知识 三、时刻与经过时间的区别（核心概念） 四、计算经过时间 例： 出发， 到校，
- 我的时间小书制作一本关于时间的小书——把时间知识整理成作品。 一、小书可以包含什么 二、核心的时间知识 三、钟面上的三根针 针 | 特点 | 走一圈 | ---|---|-…
- 小讲堂「小讲堂」——让学生当小老师讲数学。 一、为什么要讲 二、讲什么 三、怎么讲（四步法） 四、二年级可以讲的内容 五、用好数学语言 六、当听众时 七、学习建议 每…
- 有余数的除法有余数的除法——不能正好分完的情况。 一、什么是余数 例：13 个苹果，每 4 个一份 二、余数的重要性质（核心） 例： ✗（余数 5 > 除数 4，
1~6的表内乘法
- 乘法的初步认识 例1乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 一、从加法到乘法 二、乘法算式的读写 各部分名称： 三、两个数的含义 例：4 个 3 相加 四、为什么要学乘法 例：…
- 乘法的初步认识 例2进一步理解乘法，会看图列乘法算式。 一、看图列式的方法 \times 例：3 排小树，每排 5 棵 二、同一幅图的两种看法（重要） 一个 3 行 5 列的点阵：…
- 的乘法口诀乘法口诀（九九表）是乘除法计算的根基。 一、完整的乘法口诀表 5 的口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十、五七三十五、五八四十、五…
- 3、4的乘法口诀乘法口诀是中国传统的计算法宝，也叫「九九表」。 一、3 的乘法口诀 口诀 | 算式 | ---|---| 一三得三 | ， | 二三得六 | ，
- 乘加、乘减含有乘法和加减法的混合运算。 一、运算顺序（最重要的规则） 错误示范： 算成 ✗ 二、为什么先算乘法 例：3 盘苹果每盘 4 个，又拿来 2 个，一共几个？
- 选择一种运算解决问题判断该用加、减、乘、除中的哪一种。 一、四种运算的含义 二、判断的关键（核心方法） 三、四种运算的判断表 | 求大的 | 求小的 | ---|---|---| …
- 用乘法解决购物问题购物中的乘法问题——最贴近生活的数学。 一、核心数量关系（必须牢记） 三个量的含义： 二、典型问题 （1）求总价（乘法） （2）求数量（除法） （3）求单价（除…
二 数量间的乘除关系
1～6的表内除法
- 平均分——包含包含分：已知每份几个，求能分几份。 一、什么是包含分 操作：每次拿走 3 个，看能拿几次。 二、包含分的特征 三、等分与包含的对比（本节核心） | 等分 | 包…
- 平均分——等分平均分是除法的基础。 一、什么是平均分 例：6 个苹果分给 3 人 二、平均分的两种情况 三、等分（本节重点） 操作方法： 四、等分的特征 五、常见的表述 六、…
- 除法（包含）及算式读法包含除法的算式和读法。 一、包含除法的算式 二、算式的读法 三、包含与等分的算式对比 | 情境 | 算式 | 单位 | ---|---|---|---| 等分 …
- 除法（均分）及算式各部分名称除法算式及其各部分名称。 一、除法算式 二、各部分名称（必须记住） 三、读法的注意事项（易错） 四、均分（等分）的除法 五、除法与乘法的关系（极其重要） 六、用…
- 用2～6的乘法口诀求商（1）用乘法口诀求商——除法计算的核心方法。 一、基本方法 例： 二、更简单的想法：想乘法 三、2～6 的口诀求商练习 用 2 的口诀： 用 3 的口诀： 用 4 的…
- 用2～6的乘法口诀求商（2）继续练习用口诀求商，并解决实际问题。 一、求商的两种思路 二、解决实际问题的两种类型 类型一：等分（求每份数） 类型二：包含（求份数） 三、乘除法混合的问题 例…
- 除法的基本应用用除法解决实际问题。 一、除法的两类基本问题 类型一：等分（求每份数） 类型二：包含（求份数） 二、三个基本数量关系（万能钥匙） 三、判断用乘还是用除 四、倍数…
- 校园小导游用方向和位置知识设计参观路线的实践活动。 一、活动内容 二、需要用到的知识 三、描述路线的方法（关键） 例： 四、画路线图 五、设计路线的原则 六、方向的相对性…
- 认识东、南、西、北认识四个基本方向。 一、四个方向 二、地图上的方向规定（必须牢记） | 北 | | :---:|:---:|:---:| 西 | ✚ | 东 | | 南 | |…
- 设计导游路线综合与实践（二年级）——用表内乘除法设计导游路线。 一、活动内容（核心） 二、用到的数学知识（核心） 三、典型例题一：算总路程（乘法） \mathbf{6} \…
三 万以内数的认识
厘米和米
- 认识厘米及用厘米量厘米是常用的长度单位。 一、为什么要有统一的单位 二、认识厘米 三、认识直尺 四、用厘米量的方法（关键步骤） 五、不从 0 开始怎么办（重点难点） 六、画指定长…
- 认识米及用米量米是比厘米更大的长度单位。 一、为什么要有「米」 二、认识米 三、1 米有多长（建立量感） 四、单位的选择（重点） 五、单位换算 米化厘米（大化小，
- 认识线段线段是最基本的几何图形之一。 一、线段的特征（三个要点） 二、怎样判断是不是线段 生活中的线段： 三、画线段 四、量线段的长度 五、数线段的条数（重点难点） 一…
- 用估量解决问题估算：不需要精确结果时，快速得到大概的答案。 一、什么时候用估算 二、估算的基本方法 例： \approx 三、怎样「看成」整十数（四舍五入的雏形） 例： 四、…
- 身体上的尺子用身体作「尺子」——古代人就是这样测量的。 一、常用的「身体尺」 身体尺 | 含义 | 二年级学生大约 | ---|---|---| 拃（zhǎ）| 张开手，
- 测量一些身体上的长度测量自己身体各部分的长度——一个有趣的实践活动。 一、可以量什么 二、测量的方法 三、测量的要求 四、记录数据 项目 | 长度 | ---|---| 身高 | …
- 寻找、测量、运用身体尺综合与实践（二年级）——用身体上的「尺子」量长度。 一、什么是「身体尺」（核心） 二、常用的身体尺（核心，
四 万以内的加法和减法
- 加法100 以内笔算加法（二年级上册重点）。 一、笔算加法的三条法则 二、不进位加法 三、进位加法（重点） 个位 ，
- 减法100 以内笔算减法。 一、笔算减法的三条法则 二、不退位减法 三、退位减法（重点难点） 个位 不够减，从十位退 1 当 10：；
- 加减法各部分间的关系加减法各部分之间的关系——解决「填空题」和「求未知数」的关键。 一、加法各部分的关系 例： 二、减法各部分的关系 例： 三、一张表理清关系 求什么 | 用什么运…
- 数独游戏数独是一种锻炼逻辑推理能力的数字游戏。 一、二年级的简易数独 \times 4 规则： 二、解题的基本方法 方法一：排除法（最常用） 方法二：唯一法 方法三：从…
- ☆ 数学连环画综合与实践（二年级）——用连环画讲数学故事。 一、什么是数学连环画（核心） 二、连环画的基本结构（核心，
- 连环画分享会综合与实践（二年级）——展示和交流数学连环画。 一、分享会做什么（核心） 二、怎样讲自己的连环画（核心，
- 我是小画家用数学图形创作画作的综合实践活动。 一、活动内容 二、常见的创作 三、创作中的数学 （1）认识图形 （2）数图形 （3）统计 （4）位置 （5）对称 四、创作的…
- 小小故事会用故事和图画表达数学的综合实践活动。 一、什么是数学故事/连环画 二、创作的步骤 三、一个例子 第 1 幅：小猴有 12 个桃子。
7～9的表内乘、除法
- 的乘法口诀乘法口诀（九九表）是乘除法计算的根基。 一、完整的乘法口诀表 5 的口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十、五七三十五、五八四十、五…
- 用7、8的乘法口诀求商用 7、8 的口诀求商。 一、用 7 的口诀求商 算式 | 口诀 | ---|---| | 二七十四 | | 三七二十一 | | 四七二十八 | | 五七三十五…
- 用9的乘法口诀求商用 9 的口诀求商。 一、用 9 的口诀求商 算式 | 口诀 | ---|---| | 二九十八 | | 三九二十七 | | 四九三十六 | | 五九四十五 |…
- 解决连续两问的问题连续两问：一道题问两个问题，第二问要用第一问的结果。 一、典型例题 题目：书店有故事书 24 本，科技书比故事书少 8 本。
五 复习与关联
- 整理复习整理复习是把零散知识串成体系的过程。 一、为什么要整理复习 二、整理的方法 （1）列表法 （2）画思维导图（知识树） （3）分类整理 （4）举例说明 三、二年级…
- 数与运算二年级「数与运算」的知识梳理。 一、二年级学了哪些数 数位顺序： 二、二年级学了哪些运算 三、四种运算的含义 四、运算之间的关系 五、运算顺序（重要） 六、必须…
- 数量关系二年级的数量关系——加、减、乘、除四种关系。 一、部分与总数关系（加减法） 二、相差关系（加减法） 三、每份数、份数、总数关系（乘除法） 四、倍数关系（乘除法）…
- 应用提升综合运用知识解决稍复杂的问题。 一、什么是「应用提升」 二、两步问题的解题思路（核心） 三、常见的两步问题类型 （1）先乘后加/减 （2）先加/减后乘 （3）先…
复习与关联
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