综合性学习
初三语文·第二单元·难度 3/5·约 20 分钟
语文实践活动——综合性学习是把「听说读写」综合起来的语文实践。 一、综合性学习的三个特点 特点 | 说明 | ---|---| 综合性 | 听、说、读、写并用；语文与其他学科、与生活相沟通 | 实践性 | 要动手做——调查、采访、搜集、展示 | 自主性 | 学生自己选题、自己策划、自己实施 | 二、常见的活动类型与流程 类型 | 主要环节 | ---|---| 调查研究型 | 确定课题 → 设计问卷／访谈提纲 → 实施调查 → 整理数据…
学完你应该能
- 理解综合性学习综合性、实践性、自主性三个特点
- 掌握调查研究、资料搜集、策划组织、辩论演讲四类活动的流程
- 会写活动方案、调查报告、采访提纲、开场白、宣传标语
- 掌握拟活动名称、设计活动形式等常考题型的答题要点
- 掌握图表分析与徽标解读的答题格式
- 掌握策划、甄别、徽标、寓意等词的音形
常见易错点
1.【最高频错误】开场白要素不全。必须有称呼＋问候＋主题＋意义＋宣布开始五项，漏掉称呼或问候是最常见的失分点。 设计活动形式雷同。要求写三种，却写成「读书比赛」「朗读比赛」「背诵比赛」——形式实质相同。应写「主题演讲」「手抄报展览」「专家讲座」等不同类型。 图表分析臆断。只能根据图表中的数据说话——不能加入图表没有的信息。先描述趋势，再得出结论。 采访问题不具体或不礼貌。「你觉得怎么样？」太空泛；「你为什么不……」不礼貌。要目的明确、具体可答、语气得体。 建议不可操作。「要重视传统文化」——太空。应写「建议学校每周开设一节书法课」这样具体可执行的建议。 标语过长或不扣题。
建议先学
这些知识点是学懂《综合性学习》的基础。
看完整讲解
这个知识点有 6 个由教师实名选定的讲解视频和 50 道配套练习题。注册后可以观看视频、做题自测，系统会记录你的掌握度，做错的题自动进错题本并按遗忘曲线提醒复习。