☆ 水是生命之源
六年级数学·五 百分数·难度 4/5·约 14 分钟
用数学关注水资源——综合实践活动。 一、活动的意义 二、用到的数学知识 三、水资源的数据（惊人的百分数） 四、推算的方法（核心技能） 例：滴水的浪费 五、节水措施的计算 六、阶梯水价问题（分段计算，重要） 例：15 吨以内 3 元/吨，超出部分 5 元/吨；用 20 吨 七、活动的价值 八、易错点汇总 阶梯水价不分段计算——最高频； 推算时单位换算错； 百分数的分母搞错； 大数的读写错； 只算不反思。
学完你应该能
- 会用数学方法认识水资源问题
- 掌握抽样推算的方法
- 掌握阶梯水价的分段计算
- 会用统计图展示占比数据
- 增强节水意识和社会责任感
常见易错点
阶梯水价不分段计算，用总量乘高价——最高频错误。 推算时单位换算出错（mL 与 L、吨）。 计算百分数时分母搞错。 只做计算不做反思，忽略活动的育人价值。
建议先学
这些知识点是学懂《☆ 水是生命之源》的基础。
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