别了，语文课
六年级语文·第三单元·难度 3/5·约 16 分钟
小说·何紫——即将离开时才懂得珍惜。 一、故事内容（主线） 二、情感的三个阶段（核心，必掌握） 阶段 | 对语文的态度 | 具体表现 | ---|---|---| ① 得知消息前 | 讨厌、厌恶 | 「我一向最不喜欢上国语课」，默书不及格 | ② 得知消息后 | 不舍、留恋 | 认真听讲、主动做练习、默书得了 100 分 | ③ 临别时 | 深情、眷恋 | 老师同学送书，流泪，发誓不忘中文 | 三、转变的原因（核心，
学完你应该能
- 梳理「我」对语文课态度转变的三个阶段
- 分析态度转变的深层原因
- 体会细腻的心理描写和细节的力量
- 理解题目「别了，语文课」的多重含义
- 懂得珍惜当下、热爱母语
常见易错点
梳理不出态度转变的三个阶段。 只说「因为要走了」，说不出民族认同的深层原因。 「教诲」的「诲」误读成 huǐ（应读 huì）。 忽略「默书 100 分」等细节的表现作用。
建议先学
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