*上图书馆
高一语文·第六单元·难度 3/5·约 20 分钟
随笔·王佐良——一位英语文学学者对「上图书馆」的深情回忆。 一、作者 王佐良（1916—1995），英语文学研究专家、翻译家、诗人。 译作：培根《论读书》的经典译文（「读书足以怡情，足以傅彩，足以长才」即出自他手）。 他既是学者，又有诗人的文笔——这使本文兼具知性与情致。
学完你应该能
- 识记王佐良的身份与培根《论读书》的经典译文
- 梳理四个图书馆及其对应的求学阶段与感受
- 从知识、精神、文明三层理解「上图书馆」的乐趣
- 分析战时黑暗与馆内光明的对比作用
- 体会「光」这一意象贯穿全文的象征意义
- 理解结尾引用《哈姆雷特》名句的升华作用
- 比较本文与《读书：目的和前提》的异同
常见易错点
1.【最高频错误】只答「回忆读书经历」。文章的落点在结尾引用《哈姆雷特》「人是多么了不起的杰作」——由个人的读书之乐上升到对人类文明与人的价值的礼赞，这是全文的升华。 四个图书馆记不全或顺序乱。公书林（中学）→清华图书馆（大学）→包德林图书馆（牛津留学）→英国博物馆圆形阅览室——构成成长的四个台阶。 忽略战时背景。在二战炮火中的英国读书——「真实的世界是阴暗的战时的英国，然而在这里我却感到了一种满足」，对比极强。 忽略「光」的意象。「光线充足」「灯光柔和」「暗淡的灯光」——「光」既是实指，也象征知识与文明。 忽略马克思在圆形阅览室写《资本论》的联想。
建议先学
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