有创意地表达
初三语文·第六单元·难度 4/5·约 20 分钟
写作专题——在内容真实、语言通顺的基础上，让文章与众不同。 一、什么是「有创意」 注意：创意不等于猎奇。创意的底线是「真实、合理、健康」。 二、立意求新的三种方法 1. 逆向思维（反弹琵琶） 从相反的角度立意，但必须站得住。 常规 | 逆向 | ---|---| 近朱者赤 | 近朱者未必赤（关键在自身） | 开卷有益 | 开卷未必有益（要看什么书） | 班门弄斧 | 弄斧就要到班门（敢于向高手请教） | 2. 换个角度 写「母爱」——不…
学完你应该能
- 理解创意包含立意、选材、构思、语言四个维度
- 运用逆向思维、换角度、由小见大三法求新立意
- 学会选择只属于自己的、细小的材料，避开俗套题材
- 掌握小标题、特殊文体、双线并行、以物为线四种构思
- 运用化用引用、陌生化比喻、长短句交错、细节代替形容词四法润色语言
- 守住真实、合理、健康三条创意底线
常见易错点
1.【最高频错误】为求异而唱反调。为了「创意」提出违背基本价值观的观点（如「诚实没有用」），不但不能加分，反而会被判低分。创意必须健康。 形式大于内容。用了书信体、剧本体等特殊形式，内容却空洞——形式必须为内容服务，否则是花架子。 编造离奇经历。为了新鲜编出匪夷所思的故事，违背生活逻辑，读者一眼看穿。可以虚构，但情感与逻辑要真实。 小标题只是装饰。三个小标题之间没有逻辑关系，或与内容无关。小标题应呈现层次或递进。 比喻求新过头，变得费解。陌生化要建立在可理解的基础上，不能为怪而怪。 仍然写「三大俗」。雨中送伞、生病送医院、考砸被鼓励——除非有全新角度，否则一眼就落入平庸。 化用变成堆砌。
建议先学
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