知识积累：标点与对联
初三语文·第六单元·难度 4/5·约 25 分钟
中考基础专题——标点符号的规范使用＋对联的拟写与对接。 一、标点符号（16 种，常考 10 种） 1. 引号的四种用法（必考） 用法 | 例子 | ---|---| 直接引用 | 他说：「我明天来。」 | 特殊含义 | 这样的「朋友」，不交也罢。（反语／讽刺） | 强调突出 | 我们要发扬「钉钉子」精神。
学完你应该能
- 掌握引号、破折号、省略号、冒号等常考标点的多种用法
- 自查一逗到底、概数用顿号、书名号误用等常见标点错误
- 背出对联字数相等、词性相对等六条基本要求
- 运用「仄起平收」判断上下联
- 按数字数、分节奏、对词性、查平仄、扣主题五步拟写对联
- 避免字数不等、词性不对、合掌等对联失误
常见易错点
1.【最高频错误】上下联颠倒。判断方法是「仄起平收」——上联末字是仄声（三、四声），下联末字是平声（一、二声）。贴时面对大门，右上左下。 对联字数不等或词性不对。这是最基本的要求——拟写后一定要数字数、逐词核对词性。 合掌。上下联意思重复（「神州」对「中国」、「万里」对「千里」表达同一意思）——对联忌合掌。 概数之间加顿号。「三、四天」错，应为「三四天」。 书名号用于课程名或活动名。「《语文》课」错，应为「「语文」课」。书名号只用于书名、篇名、报刊、影视、歌曲。 省略号与「等」并用。「苹果、梨……等」——二者只能用一个。 有疑问词就用问号。「我不知道他来不来？」——这是陈述句，应用句号。
建议先学
这些知识点是学懂《知识积累：标点与对联》的基础。
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