《儒林外史》：讽刺作品的阅读
初三语文·第三单元·难度 4/5·约 25 分钟
名著导读——中国古代讽刺小说的巅峰之作。 一、文学常识（必考） 项目 | 内容 | ---|---| 作者 | 吴敬梓（清代，字敏轩，号粒民） | 体裁 | 长篇章回体讽刺小说（共 56 回） | 地位 | 中国古代讽刺小说的高峰，鲁迅评价其「戚而能谐，婉而多讽」 | 结构特点 | 没有贯穿全书的主人公，以人物为中心，一个个故事连缀而成（「虽云长篇，颇同短制」——鲁迅） | 主题 | 揭露科举制度对读书人的毒害，批判封建礼教与官场腐败，
学完你应该能
- 识记吴敬梓与《儒林外史》的体裁、回数与文学地位
- 说出范进、胡屠户、周进、严监生、匡超人、王冕等人物的典型情节与形象
- 理解本书以人物为中心、故事连缀的独特结构
- 分析白描夸张、前后对比两种主要讽刺手法
- 解释鲁迅「戚而能谐，婉而多讽」的评价
- 掌握读讽刺作品的四步方法
- 掌握监生、贡生、童生等科举名词与易错字音
常见易错点
1.【最高频错误】把《儒林外史》说成有贯穿全书的主人公。它没有中心人物，是以人物为中心、一个个故事连缀而成的结构，鲁迅称「虽云长篇，颇同短制」。 严监生与严贡生混淆。严监生是吝啬鬼（两根手指、两茎灯草），严贡生是劣绅（强占房产、讹诈船家），两人是兄弟但形象完全不同。 把范进中举理解成单纯的喜剧。他中举而疯是悲剧——科举制度把一个人的一生毁掉了，笑过之后要看到制度之恶。 匡超人的形象答成正面。他由淳朴堕落为势利小人，是全书写「人性被腐蚀」最深刻的一笔。 讽刺手法只答「夸张」。要答全：白描＋夸张＋对比，尤其同一人物前后言行的对比是本书最锋利的武器。 王冕、杜少卿的定位答错。
建议先学
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