* 马说
初二语文·第六单元·难度 4/5·约 22 分钟
杂文（说）·韩愈——托物寓意的千古名篇。 一、文体与作者 「说」是古代的一种议论文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了说明一个道理，篇幅一般较短，讲究文采。同类还有《爱莲说》《捕蛇者说》《师说》。 韩愈（768—824），字退之，唐代文学家，唐宋八大家之首，古文运动倡导者。世称「韩昌黎」「韩文公」。 背景：韩愈初登仕途时不得志，曾三次上书宰相求擢用而不得，故借千里马抒发怀才不遇之愤。
学完你应该能
- 了解「说」这一文体与韩愈的文学地位
- 梳理提出论点、分析原因、点明主旨的三段结构
- 准确说出千里马、伯乐、食马者的比喻义
- 背出祗、食、见、材、邪五个通假字
- 辨析食、策、能、其四组一词多义，尤其是结尾两个「其」
- 赏析排比句对食马者的控诉与反问感叹的抒情效果
- 体会托物寓意手法与作者怀才不遇的愤慨
- 辨析「粟」与「栗」
常见易错点
1.【最高频错误】结尾两个「其」的用法混为一谈。「其真无马邪」的「其」表反问，「难道」；「其真不知马也」的「其」表推测，「恐怕、其实」。这是必考的虚词题。 中心论点找错。中心论点是「世有伯乐，然后有千里马」——强调伯乐（识才者）的决定作用，不是「千里马常有」。 3.「食马者」的「食」读成 shí。通「饲」，读 sì，意为喂养。同段中「一食或尽粟一石」「食不饱」的「食」读 shí（吃）。 通假字漏答。共五个：祗（只）、食（饲）、见（现）、材（才）、邪（耶）。 5.「骈死于槽枥之间」的「骈」译错。本义是两马并驾，此处指（和普通马）一同死去。 托物寓意的对应关系答错。
建议先学
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