认识负数
六年级数学·负数·难度 4/5·约 16 分钟
负数——数的范围又一次扩展。 一、负数的产生 二、正数与负数 读法： 三、0 的特殊地位（极重要） 四、负数的意义 正 | 负 | ---|---| 零上 C | 零下 C（C）| 收入 100 元 | 支出 100 元（）| 上升 2 m | 下降 2 m（）| 盈利 | 亏损 | 向东 | 向西 | 五、数轴上的负数 六、比较大小（易错） 七、生活中的负数 八、易错点汇总 认为 0 是正数或负数——最高频； 两个负数比较大小搞反；
学完你应该能
- 理解负数产生的必要性
- 掌握正负数的概念和读写
- 牢记 0 既不是正数也不是负数
- 理解正负表示相反意义的量
- 会在数轴上表示并比较负数大小
常见易错点
认为 0 是正数或负数——最高频判断题错误（0 既不是正数也不是负数）。 两个负数比较大小时搞反（如认为 ）。 书写时省略了负号。 不理解正负数表示相反意义的量。
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