Appendix 1 Songs
六年级英语·Unit 6 Energy, nature and us·难度 1/5·约 15 分钟
六年级 附录 · 歌曲——小学英语歌曲的最后一站。 一、板块作用 六年级的歌曲承担三个功能： 功能 | 说明 | ---|---| 巩固时态 | 过去式、比较级在歌里反复出现 | 训练语流 | 连读、弱读、句子重音 | 抒发情感 | 毕业主题的歌曲承载离别与祝愿 | 二、六年级歌曲的语言点 主题 | 语言点 | ---|---| 比较 | taller than, the tallest | 过去 | went, saw, had a …
学完你应该能
- 了解六年级歌曲巩固时态、训练语流、抒发情感三大功能
- 掌握连读、失去爆破、同化、弱读等语流现象
- 掌握盲听、标记、跟读、演唱四步法
- 能用歌词做时态与句式的转换练习
- 能找出歌词中的语法点
- 在毕业季歌曲中表达真实情感
常见易错点
1.【最高频错误】逐词念唱，没有语流。要把歌唱得像说话——连读、弱读、句子重音都要有。 虚词唱得太重。to、and、of、a 要弱读。 只跟唱不练句式。歌词是现成的句式转换材料。 不理解歌词情感就唱。毕业歌要唱出真实的感受。 不做录音对比。录下来与原声对比——语流问题一听就出来。 不找语法点。歌里的过去式、比较级都是复习素材。
建议先学
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