UNIT 4 BODY LANGUAGE
高二英语·UNIT 4 BODY LANGUAGE·难度 4/5·约 30 分钟
选择性必修第一册 Unit 4 Body Language——肢体语言。 一、主题与语言功能 主题语境：人与社会——非语言交际与跨文化理解 语言功能：描述肢体语言、比较文化差异、分析非语言信息 二、核心词汇 类别 | 词汇 | ---|---| 动作 | gesture 手势, nod, shake one's head, wave, shrug 耸肩, bow 鞠躬, hug, handshake | 表情 | facial expr…
学完你应该能
- 认读并说出手势、表情、姿态与解读类词汇
- 掌握过去分词作状语的五种用法
- 掌握「主动用现在分词、被动用过去分词」的判断原则
- 了解常见肢体语言在不同文化中的差异
- 认识非语言交际的六个构成类别
- 能写一篇比较肢体语言文化差异的短文
常见易错点
1.【最高频错误】分词状语的逻辑主语与主句主语不一致。Seen from the hill, the city looks beautiful.——被看的是城市。 现在分词与过去分词混用。主语主动做用 -ing；主语被动承受用 -ed。 认为肢体语言全球通用。它是在文化中习得的——同一手势在不同文化中可能含义相反。 4.「gesture」「posture」「expression」混用。手势／姿势／表情。 5.「make eye contact」漏词。是固定搭配。 只列差异不分析成因。要说明差异从何而来。 7.「come across as」的含义。是给人……的印象，不是「偶然遇到」。
建议先学
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