无衣
高二语文·逻辑的力量·难度 4/5·约 20 分钟
战歌·选自《诗经・秦风》——中国最早的军歌。 一、原诗 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 二、背景 《秦风》产生于秦地（今陕西甘肃一带）——「秦地民风尚武」。 一般认为：周幽王被犬戎所杀，秦襄公奉王命出兵勤王——此诗即当时的军中战歌。
学完你应该能
- 了解《秦风》的地域特点与本诗的勤王背景
- 背诵全诗并说明重章叠句的形式
- 重点分析「同仇—偕作—偕行」的层层递进
- 说明兵器与衣物变化中的递进关系
- 理解「岂曰无衣」问答形式的气势
- 概括爱国、战友情、同仇敌忾、尚武四方面的思想内容
- 掌握同泽、矛戟、偕作、同裳的读音
常见易错点
1.【最高频错误】只答「重章叠句」不答递进。三章的结句「同仇→偕作→偕行」层层推进——由思想一致到行动准备再到奔赴战场，这才是本诗的精髓。 2.「同裳」的「裳」读成 shang。读 cháng，指下衣。 3.「岂曰无衣」的回答被误解。回答不是「有衣服」，而是「我和你共用」——「我的衣服就是你的衣服」，这才是战友之情。 忽略兵器的变化。戈矛→矛戟→甲兵——准备越来越充分，与结句的递进同步。 5.「同袍」的引申义不知。后来成为战友的代称——「袍泽之谊」即战友情。 6.「王于兴师」的「于」理解成介词。是语气助词，无实义。 7.「偕行」的「偕」读成 jiē。读 xié，意为一同。
建议先学
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