燕歌行并序
高二语文·第四单元·难度 5/5·约 25 分钟
边塞诗（歌行体）·高适——唐代边塞诗的压卷之作。 一、作者与背景 高适（约 704—765），唐代边塞诗人，与岑参并称「高岑」。他是唐代诗人中仕途最显达的一位（官至散骑常侍，封渤海县侯）。 小序：「开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适。感征戍之事，因而和焉。」 背景：张守珪部将败于奚族，张却谎报军情——高适有感而作。
学完你应该能
- 识记高适与「高岑」并称，了解小序交代的写作缘由
- 梳理出师、战败、被围、死斗四层结构
- 重点赏析「战士军前半死生，美人帐下犹歌舞」的对比
- 理解「身当恩遇常轻敌」对将领的直接批评
- 说明「玉箸」的比喻与对写法
- 阐释结句用李广之典的今昔对比
- 把握歌颂与批判并存的复杂主题
常见易错点
1.【最高频错误】主题只答「歌颂」或只答「反战」。本诗的复杂性在于同时歌颂与批判——歌颂士兵的英勇，批判将领的腐败无能，同情征人思妇，呼唤良将。 2.「战士军前半死生，美人帐下犹歌舞」的批判性被轻看。一句之内两个世界——这是全诗最尖锐的一笔，揭示了失败的根源。 3.「玉箸」理解成筷子。比喻思妇的眼泪——像两行玉制的筷子。 结句只答用典。思念李广正是批评当今的将领——今昔对比，含蓄有力。 5.「死节从来岂顾勋」理解反。战士拼死不是为了功勋——这是对「重横行」的将领最有力的反讽。 6.「塞草腓」的「腓」读成 fēi 或理解成「肥」。读 féi，意为枯萎。 7.「摐金伐鼓」的「摐」读成 cōng。
建议先学
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