说“木叶”
高一语文·第三单元·难度 5/5·约 25 分钟
文艺论文·林庚——从一个词入手，讲透诗歌语言的暗示性。 一、作者 林庚（1910—2006），现代诗人、古典文学学者，北京大学教授。既是诗人又是学者——这使他对诗歌语言有特别的敏感。 二、全文思路（层层设疑，步步深入） 步骤 | 内容 | ---|---| ① 提出现象 | 古代诗人钟爱「木叶」，很少用「树叶」 | ② 发现问题 | 既然「木」就是「树」，为什么「木叶」比「树叶」更常用？
学完你应该能
- 了解林庚兼具诗人与学者双重身份的意义
- 梳理由现象到问题、追问、分析、结论的论证思路
- 说出「木」的两个艺术特征并列表对比「木」与「树」
- 辨析树叶、木叶、落叶、落木四个词的形象与情味
- 理解「诗歌语言的暗示性」这一核心概念
- 举例说明举例、对比、道理三种论证方法
- 掌握袅袅、灼灼、亭皋、寒砧、窸窣等词的读音
常见易错点
1.【最高频错误】「木」的两个艺术特征答不全或答错。第一个是「含有落叶的因素」（让人想到树干而非枝叶）；第二个是「有落叶的微黄与干燥之感」（颜色微黄、质感干燥）——两点缺一不可。 四个词的情味辨析不清。树叶（繁密饱满）→落叶（有「落」但仍饱满）→木叶（疏朗微黄）→落木（更空阔干燥）——注意「落木」比「木叶」更进一层。 3.「暗示性」理解成「暗示的手法」。指的是词语在长期使用中积淀的联想与情味——是「概念的影子」，不是修辞手法。 认为「木叶」与「树叶」意思不同。概念意义几乎完全相同——差别在艺术形象与情味上，这正是本文最要说明的一点。 忽略「暗示性」的形成机制。
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