恐龙无处不有
初二语文·第二单元·难度 4/5·约 20 分钟
事理说明文·阿西莫夫——用恐龙化石证明「板块构造」理论。 一、说明对象（最大的陷阱） 恐龙化石只是证据，文章真正要说明的是地质学的板块理论。 二、核心观点（开篇提出） 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 这是全文的中心句，也是本文与《被压扁的沙子》共同的思想基础。 本文正是由生物学（恐龙化石）推动地质学（板块理论）的实例。
学完你应该能
- 明确本文的说明对象是板块构造理论而非恐龙
- 背诵「不同科学领域紧密相连」这一核心观点
- 复述由南极恐龙化石推出大陆漂移的五步推理
- 说明泛大陆形成、分裂与恐龙分布的时间关系
- 举例说明举例子、打比方、列数字等说明方法及其作用
- 分析「四十多亿年」「可能」等词体现的语言准确性
常见易错点
1.【最高频错误】说明对象答成「恐龙」。题目虽是《恐龙无处不有》，说明对象却是「板块构造理论」——恐龙化石只是证据。这是本文最大的陷阱。 推理链断裂。要完整答出：南极有恐龙化石→恐龙不能横渡大洋→只能是大陆在移动→板块构造理论成立。中间任何一环都不能少。 忽略开篇的中心句。「不同科学领域之间是紧密相连的」是全文的思想基础，也是与《被压扁的沙子》的联结点。 时间数据记错。泛大陆约 2.25 亿年前形成，约 2 亿年前开始分裂，恐龙约 6500 万年前灭绝。 5.「打比方」说成「比喻」。说明方法叫打比方，修辞才叫比喻。 语言准确性题不按格式答。
建议先学
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