写作 负责任地表达
初二语文·第六单元·难度 3/5·约 20 分钟
写作训练——言论自由，但不等于可以随便说。 一、什么是「负责任地表达」 三条底线： 底线 | 说明 | ---|---| 真实 | 不造谣、不传谣、不夸大、不编造 | 善意 | 不恶意攻击、不侮辱他人、不煽动对立 | 审慎 | 说话前想清楚依据与后果 | 二、负责任表达的四条要求 1. 有事实依据，不道听途说 发表观点前先核实：信息来源可靠吗？有几个来源？ 区分「事实」与「观点」： 事实：可以核实的（这本书出版于 1961 年）。
学完你应该能
- 理解负责任表达的真实、善意、审慎三条底线
- 学会区分「事实」与「观点」并核实信息来源
- 避免绝对化表述，掌握有分寸的用语
- 做到就事论事、尊重他人、不作人身攻击
- 认识网络言论的传播特点与转发的责任
- 按摆事实、表观点、给理由、顾反面、提建议五步写评论
- 掌握审慎、商榷、诽谤、以讹传讹等词的音形
常见易错点
1.【最高频错误】把「事实」与「观点」混为一谈。「这本书出版于 1961 年」是事实（可核实）；「这本书写得很好」是观点（个人判断）。把观点说成事实（「事实就是他错了」）是最常见的不负责任。 绝对化表述。「所有的……都……」「绝对不可能」——一个反例就能推翻，也容易伤人。改用「大多数」「可能性不大」。 认为「只是转发，不用负责」。转发也是一种表达——转发不实信息同样要承担责任。 对人不对事。批评一个观点变成攻击一个人的人格——这不是讨论，是谩骂。 不注明信息来源。转述他人的说法要说明出处；不确定的要用「据说」「有报道称」标明。 写评论时不考虑反面意见。
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