Recycle Mike's happy days
六年级英语·Unit 4 Then and now·难度 3/5·约 25 分钟
六年级下册 Recycle · Mike 的快乐时光——小学英语的最后一个综合板块。 一、板块性质 以 Mike 的一段经历为线索，把小学六年的语言点串成一个完整的故事——这是小学英语的收官与总回顾。 二、故事线索与语言点 情节 | 语言点 | ---|---| Mike 介绍自己和朋友 | 形容词描述外貌与性格 | 他的一天 | 一般现在时 ＋ 时间表达 | 他和朋友比身高 | 比较级 ＋ than | 上个周末做了什么 | 一般过去…
学完你应该能
- 以人物故事为线索串联小学六年的语言点
- 对比掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时
- 掌握判断时态的三步法
- 梳理小学英语核心语法的八个类别
- 掌握回忆、感谢、不舍、祝愿、展望的毕业主题表达
- 能写出一篇运用三种时态的「我的小学生活」
常见易错点
1.【最高频错误】一篇文章时态混乱。讲过去的事用过去时，讲现在的情况用现在时，讲将来的打算用将来时——要该换就换，不该换不换。 不看时间状语就动笔。判断时态第一步是找时间状语。 3.「be going to」与「will」混用。小学阶段两者基本可以互换，但结构不同：be going to ＋ 原形；will ＋ 原形。 过去时中动词形式错。went、saw、bought、had——不规则动词必须记牢。 毕业作文只写「我很不舍」。要有具体的事——写一两件难忘的事才有内容。 感谢部分空洞。
建议先学
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