Appendix 1 Songs
五年级英语·Unit 6 Nature and us·难度 1/5·约 15 分钟
五年级 附录 · 歌曲——在旋律中巩固语言。 一、板块作用 五年级的歌曲已不只是「记单词」——更多承担句型操练与语感培养的功能。 二、五年级歌曲的语言点 主题 | 语言点 | ---|---| 朋友与性格 | What's he like? ＋ 形容词 | 一天的生活 | 一般现在时第三人称单数 ＋ 时间 | 季节 | Which ... best? ＋ Because | 日期与节日 | 序数词 ＋ 月份 | 正在做什么 | 现在进行…
学完你应该能
- 了解五年级歌曲承担的句型操练功能
- 在演唱中练准 th、v、r 等难音
- 认识连读、弱读、失去爆破等语流现象
- 能用换词、换人称、换时态的方式创编歌曲
- 能默写至少一首歌曲的歌词
- 能找出歌曲中包含的语言点
常见易错点
1.【最高频错误】只会哼调不会用句型。五年级唱歌的重点是把句型唱熟并能替换——要做换词创编。 不做连读。pick it up、not at all 在歌里是连着唱的。 虚词唱得太重。a、the、of、to、and 要弱读。 换人称时忘了改动词。I like → She likes。 只在课上唱。录下来自己听——能发现很多发音问题。 不看歌词只听旋律。要能默写歌词，才算真正掌握。
建议先学
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