平均数
四年级数学·平均数与条形统计图·难度 4/5·约 16 分钟
平均数：统计中最重要的概念之一。 一、平均数的求法 例：4 个数 8、6、9、5 的平均数 二、平均数的意义（核心理解） 三、平均数的重要特性（必须理解） 例：4 人平均身高 1.35 米，可能没有人正好 1.35 米。 例：「平均每户 3.2 人」——不可能有 0.2 个人！ 例：1、2、3、100 的平均数是 26.5，不能代表大多数数据。
学完你应该能
- 掌握平均数的求法
- 理解平均数的意义（移多补少）
- 掌握平均数的四个特性
- 会用关系式的变形解题
- 了解平均数受极端值影响的局限
常见易错点
把两组不同人数的平均数直接再平均——最严重错误，必须用总数除以总份数。 认为平均数一定是数据中的某一个。 已知平均数求总数时用了除法（应用乘法）。 不用「平均数在最大最小值之间」检验答案。
建议先学
这些知识点是学懂《平均数》的基础。
看完整讲解
这个知识点有 6 个由教师实名选定的讲解视频和 50 道配套练习题。注册后可以观看视频、做题自测，系统会记录你的掌握度，做错的题自动进错题本并按遗忘曲线提醒复习。