称重我很行
三年级数学·毫米、分米和千米·难度 3/5·约 14 分钟
称重实践活动——运用质量单位和估测能力。 一、活动内容 二、常用的称重工具 三、质量单位及进率 四、建立质量观念（估测的基础） 常见物品的质量： 五、估测的方法 六、活动中的数学问题 七、天平的推理问题（有趣） 八、注意事项 九、学习建议 先估后称； 记住参考物的质量； 换算注意「3 个 0」； 记录写单位； 多做估测练习提高准确度。
学完你应该能
- 认识各种称重工具及其用途
- 牢记质量单位及进率
- 建立质量的量感
- 掌握估测质量的方法
- 会解决天平平衡的推理问题
常见易错点
单位选择不合理（如「一个苹果 200 千克」）。 进率记错（质量单位是 1000）。 记录时忘写单位。 比较不同单位的质量时不先统一。
建议先学
这些知识点是学懂《称重我很行》的基础。
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