年历设计师
三年级数学·五 数据的收集与整理·难度 3/5·约 14 分钟
制作年历的综合实践活动。 一、年历中的数学 二、制作年历需要的信息 三、星期的周期规律（核心） 例：如果 1 日是星期一，那么 8、15、22、29 日都是星期一。 例：1 日是星期一，20 日是星期几？ 四、下月 1 日是星期几 五、年历的版式设计 六、年历中的有趣发现 例： 日 | 一 | ---|---| 8 | 9 | 15 | 16 | 七、活动的价值 八、学习建议 先确定平年还是闰年； 用「余数」推算星期；
学完你应该能
- 掌握制作年历需要的信息
- 理解星期的 7 天周期规律
- 会用余数推算某日是星期几
- 掌握下月 1 日星期几的推算
- 发现年历中的数学规律
常见易错点
推算星期时余数用错（要从起始日往后数余数天）。 忘记先判断平年闰年（影响 2 月天数）。 不利用「同列同星期」的规律。 大小月天数记错。
建议先学
这些知识点是学懂《年历设计师》的基础。
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