Using Language(2): Reading and Writing
高三英语·UNIT 1 ART·难度 5/5·约 35 分钟
选择性必修三、四 · Using Language (2): Reading and Writing——高考写作的主训练场。 一、板块定位 高三的读写训练直接对接高考两大写作题型： 题型 | 要求 | ---|---| 应用文写作 | 约 80 词，格式规范、要点齐全、语言得体 | 读后续写／概要写作 | 续写：情节合理、语言与原文衔接；
学完你应该能
- 掌握高考应用文的六个高分要素与万能开头结尾
- 掌握读后续写的六个核心方法
- 掌握动作细节、五感、心理、环境等续写语言提升手段
- 掌握概要写作的六步法与三个禁忌
- 掌握从句、非谓语、倒装、强调等六种语言升级手段
- 掌握考场写作的时间分配与写完必查的八项
常见易错点
1.【最高频错误】应用文铺垫过长。第一句就要点明写作目的。 读后续写脱离原文。人物性格、情节走向、时态人称都要与原文一致。 续写不呼应给定的段首句。两段首句是方向盘——必须顺着它写。 概要写作加入个人观点或照抄原句。概要只做客观转述且必须改写。 只写「他很紧张」这类概括。要用动作与感官细节表现情绪。 一味堆砌长难句。长短句结合才有节奏——关键处的短句更有力。 写完不检查。格式、要点、时态、非谓语逻辑主语——八项必查。
建议先学
这些知识点是学懂《Using Language(2): Reading and Writing》的基础。
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