UNIT 2 BRIDGING CULTURES
高二英语·UNIT 2 BRIDGING CULTURES·难度 5/5·约 30 分钟
选择性必修第二册 Unit 2 Bridging Cultures——沟通文化。 一、主题与语言功能 主题语境：人与社会——跨文化交流与文化传播 语言功能：讨论留学与交流经历、分析文化冲击、介绍中国文化 二、核心词汇 类别 | 词汇 | ---|---| 交流 | exchange programme, study abroad, host family, international student, bridge 桥梁 | 适应 | …
学完你应该能
- 认读并说出交流、适应、文化、传播类词汇
- 了解文化冲击的四个阶段及其表现
- 掌握动词-ing 作定语与五种状语的用法
- 掌握 having done、being done 等分词的完成式与被动式
- 掌握跨文化交流的六条原则
- 能用具体故事和细节介绍中国文化
常见易错点
1.【最高频错误】分词状语逻辑主语不一致。Arriving in London, she felt excited.——到达的必须是主句主语。 2.「having done」与「doing」不分。having done 表示动作先于主句。 3.「adapt to」「be used to」后面用动词原形。这两个 to 都是介词。 4.「used to do」与「be used to doing」混淆。过去常常／习惯于。 5.「abroad」前加 to。是副词——go abroad。 认为文化冲击是自己的问题。它是适应过程的必经阶段。 讲中国文化只用形容词。要用具体的故事与细节。
建议先学
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