探究・实践 模拟生物体维持pH的稳定
高二生物·人体的内环境与稳态·难度 3/5·约 30 分钟
通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入酸或碱后 pH 的变化,理解生物体内缓冲物质维持 pH 相对稳定的机制。 一、实验原理 二、实验设计 组别 | 材料 | 作用 | ---|---|---| 自来水 | 无缓冲能力 | 对照组 | 缓冲液(磷酸缓冲液) | 有缓冲能力 | 对照组 | 生物材料(肝匀浆、马铃薯匀浆、稀释蛋清等) | 待测 | 实验组 | 步骤 | 操作 | ---|---| ① | 测定起始 pH | ② | 每次滴…
学完你应该能
- 说明生物体维持 pH 稳定的原理
- 设计实验比较自来水、缓冲液和生物材料对酸碱的缓冲能力
- 分析实验的变量和对照设置
- 绘制并分析 pH 变化曲线
- 解释血浆中缓冲物质调节 pH 的过程
常见易错点
认为生物材料的 pH 在加酸碱后完全不变「最高频错误」:缓冲能力有限,pH 只是在一定范围内保持相对稳定。 缺少自来水和缓冲液对照:需要两组对照才能说明生物材料的缓冲性质。 加酸实验后未冲洗就做加碱实验:残留的酸会影响结果。 认为维持 pH 只靠缓冲物质:还需要呼吸系统排出二氧化碳、泌尿系统排出多余物质。
建议先学
这些知识点是学懂《探究・实践 模拟生物体维持pH的稳定》的基础。
看完整讲解
这个知识点有 5 个由教师实名选定的讲解视频和 50 道配套练习题。注册后可以观看视频、做题自测,系统会记录你的掌握度,做错的题自动进错题本并按遗忘曲线提醒复习。