探究・实践 探索植物生长调节剂的应用
高二生物·植物生命活动的调节·难度 3/5·约 35 分钟
以探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度为例，学习预实验和梯度实验的设计方法。 一、实验原理 二、处理插条的方法 方法 | 做法 | 适用 | ---|---|---| 浸泡法 | 把插条基部浸泡在配制好的溶液中几小时至一天 | 溶液浓度较低时 | 沾蘸法 | 把插条基部在浓度较高的溶液中蘸一下（约 5 s） | 溶液浓度较高时 | 三、实验设计要点 要点 | 说明 | ---|---| 预实验 | 先设置较大浓度梯度进行预实验，
学完你应该能
- 说明探索生长素类调节剂促进插条生根最适浓度的实验原理
- 区分浸泡法和沾蘸法的适用条件
- 理解预实验的目的，设计浓度梯度实验
- 分析实验中的自变量、因变量和无关变量
- 根据实验结果推断最适浓度范围
常见易错点
不理解预实验的作用「最高频错误」：预实验用较大梯度确定最适浓度的大致范围，为正式实验节省人力物力。 混淆浸泡法与沾蘸法的浓度要求：浸泡法用较低浓度长时间处理，沾蘸法用较高浓度短时间处理。 忽视插条芽数这一无关变量：芽能产生内源生长素，各组芽数应保持一致。 认为正式实验必须设置蒸馏水空白对照：预实验已设置，正式实验中各浓度组可相互对照。
建议先学
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